本文摘要：于都县职业中等专业学校紧密结合学校优势，唱响培训品牌，自2009年以来，培训各种劳动力29802余人，99%顺利移往，建构了工学融合、订单培训、“把课堂设于工厂，把车间设于学校”、合作举行企业命名班级等一系列特色品牌，在服务全民创业工作中获得出色的成绩，其主要作法如下：一、创意培训内容——低收入创业零障碍于都是一个农业人口大县，全县将近百万人口中，农村人口占到80%以上。

于都县职业中等专业学校紧密结合学校优势，唱响培训品牌，自2009年以来，培训各种劳动力29802余人，99%顺利移往，建构了工学融合、订单培训、“把课堂设于工厂，把车间设于学校”、合作举行企业命名班级等一系列特色品牌，在服务全民创业工作中获得出色的成绩，其主要作法如下：一、创意培训内容——低收入创业零障碍于都是一个农业人口大县，全县将近百万人口中，农村人口占到80%以上。农民素质的提升、农业经济的发展和农村的平稳是于都构建追上与横跨的关键。为此，于都县明确提出了实行以城镇化、工业化和农业产业化为核心的“三化”战略，大力引领农民入城、工业进园和农村经济结构调整，大力推展城乡剩余劳动力有序移往。

学校紧紧围绕全县工作大局，充份相结合和利用学校的独有人才技术优势，大大挖出和创意培训内容，提升培训的针对性、实用性和实效性：一是接续全国雨露计划培训工程，开办计算机操作、电子技术、农产品市场营销、机械加工等专业，先后培训4560人次；二是分担全县阳光工程，专门展开农村劳动力专业技术培训，还包括动物协防员、农村建筑工、农村沼气工、农机手等专业技术工种培训，为全县培训涉及技术人员3562人。三是积极开展农村党员技能培训，根据于都县农村的实际情况，学校侧重积极开展了脐橙栽种、生猪养殖、无公害蔬菜栽种、家禽圈养、远程教育等专业技能培训，先后为全县各乡镇培育有一技之长的农村党员2980人。

四是成建制积极开展农村剩余劳动力技能提升与移往培训，这些专业还包括池塘养鱼、杂交水稻、特种养殖、茶叶栽种、服装缝纫、电子装配等，仅有2009年就培训了15000余人次。为使培训更加丰效益，学校与有关乡镇创建了罗西脐橙、黄坳脐橙、东溪养鸡和蔬菜、上欧饲锗、仙下养鱼等6大实训基地和12个创业服务基地，构建了培训基地化、专业化。经过近几年的希望，培训获得了显著效果，军官学校人员习得一技之长，兴起了一大批创业经商典型。

张水放，祁禄山镇畚岭本上均田组村民，中共党员，在自留山研发了10亩果园，在参与培训前由于不懂技术要点，脐橙长势很差。2009年初，张水放参与了第一期脐橙栽种培训班，受益匪浅，在培训完结后，他将教给的科学知识与实际情况融合，从播种到病虫害预防，全程运用科学管理，当年脐橙不仅取得收成，而且在参与第二届赣州脐橙节取得金奖。2010年，张水发的果园面积不断扩大到100亩，沦为当地的脐橙栽种大户，同时还造就附近村民一起展开果业研发，使全村果园面积超过近1000亩。

张水放坚决贯彻“三奎两带上两服务”活动，不仅提升了自身的低收入、创业能力和“双带”经商能力，还充分发挥了农村党员在服务农村经济发展中的先锋起到。二、实施工学融合——课堂车间接入零距离近年来，于都县为深化职业教育办学模式的改革，积极探索和实行多种形式的校企合作、校校牵头办学模式，发展壮大职业教育规模，强化职业学校办学活力，推展中等职业教育的大发展，相继实施了一系列有关前进校企合作、工学融合的政策与措施。作为全县职业教育龙头和骨干的于都县职业中专，积极关注企业市场需求，找准合作点，与县内外知名企业积极开展全方位、深层次、多形式合作，构成供需交会、相互支持、联合发展、互利双赢的发展模式，推展校企合作在广度和深度上的更进一步发展。

近两年，于都县职业中专先后与本县工业园区的江西以泰电子有限公司、于达电子厂、贤鑫电子厂、江西格特拉克传动系统有限公司于都分厂、上斋藤电子厂、西鸿电子厂、赣州荣誉鞋业、海峡赣州服饰有限公司以及沿海繁盛地区的广东东菱凯琴集团、飞宏电子、富士康集团、珠海佳能、致通电脑有限公司、厦门信华科技有限公司等40多家知名企业创建了长年平稳的合作关系。为使校企合作取得实效，学校一直坚决“以服务为宗旨，以低收入为导向”的办学方针，根据市场和社会市场需求，不断更新教学内容，改良教学方法，积极探索服务工业园区企业的新思路、新方法。一是与于约电子、贤鑫电子等企业合作，由企业获取原料、设备和管理，由学校获取教室作为车间，的组织学生课余参与顶岗实践中，企业按当地标准缴纳工资，建构了“把车间辟在学生、把教室设于工厂”的工学融合新模式。

近几年，合作企业先后获取了1500多个工位，既解决问题了企业用工紧绷的难题，也解决问题了部分艰难学生的生活费用，学校、学生与企业三方皆失望。二是与广东飞宏电子、厦门信华科技有限公司等企业合作，在暑假决定学生参与为期3个月的进修实践中，学校为首人参予管理，学生顶岗进修、工学融合。

这一系列活动，构建了课堂与车间的零距离接入，构建了育人模式的创意，也为学生的低收入创业获取了更为快捷的茁壮地下通道。丁晓军，学校电子专业毕业生，在校期间多次参与工学融合实践中活动，在2009年毕业后即重新加入于达电子厂工作，将近一年时间就被拔擢为车间技术主管。三、校企深度合作——学校企业互利共赢今年4月初，于都县工业园仅次于的台资企业——江西以泰电子有限公司领导带着支票回到于都县职业中专，把资助学校2010级“以泰班”69名学生的学杂费总计141450元送往学校。

这是于都职业教育着力前进校企合作、服务企业发展的又一个明显成果。近年来，随着于都工业化进程的大大减缓，于都县工业园的入园企业更加多，企业招工难题凸现，很大地影响了全县招商引资工作，制约了驻园企业的生产和发展。

于都县职业中专缓企业之所缓，大力与全县各大企业联系，尝试新的合作形式，协助解决问题企业用工难题。2009年，经同以泰电子有限公司协商，在于都职业中专成立“以泰电子班”，学生的学杂费、住宿费全部由企业获取，教学内容与计划由校企联合要求，学校负责管理教学的组织与管理，学生实施顶岗进修、工学融合。这一模式，构建了学校与企业、专业与产业的深度合作，也构建了课程与岗位、课堂与车间的全方位接入，对学生及其家庭、企业、学校、社会确实做四方互利共赢，不仅具有大力的经济效益，也具有极大的社会意义。

于都县职业中专坚决以服务全民创业为己任，扎根自身优势，唱响培训品牌，取得社会各界的完全一致接纳和普遍的赞誉，学校先后被选为“赣州市十佳培训基地”、“江西省职业教育先进集体”、“江西省教育系统先进集体”“江西省中等职业教育毕业生低收入先进集体”、“赣州市师德师风先进集体”、“全国教育系统先进集体”等20余项荣誉，构建了五年创省轻、十年创国轻的跨越式发展，学校乘势迈入国家重点和全国千强劲的行列，为革命老区职教事业书写了浓墨重彩的华丽篇章。

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